L'Istituto Comprensivo (IC) Bagni di Lucca, pur essendo una piccola realtà, si impegna costantemente per promuovere il benessere psicologico e sociale all'interno della comunità scolastica. A tal fine, da diversi anni collabora con uno psicologo di riferimento che offre supporto a studenti, docenti e famiglie.
Supporto Psicologico Durante Periodi Difficili
Particolarmente apprezzato è stato l'intervento dello psicologo durante il periodo di lockdown e le difficoltà che ne sono seguite. In quel periodo, è stato attivato uno sportello di ascolto, disponibile anche online, per fornire un supporto ottimale a famiglie e studenti.
Osservazione e Diagnosi Precoce
L'intervento dello psicologo si è rivelato prezioso anche per l'osservazione nelle scuole dell'infanzia di bambini con difficoltà relazionali e/o di apprendimento. Questo ha permesso l'attivazione di percorsi di attenzione e la segnalazione a famiglie e centri specialistici.
Formazione per Insegnanti
Oltre al supporto diretto agli studenti e alle famiglie, l'IC ha attivato percorsi di formazione per gli insegnanti. L'obiettivo è migliorare le capacità di relazione tra insegnante e studente, insegnante e famiglie, e tra gli insegnanti stessi. Questo favorisce lo sviluppo di un percorso educativo-didattico di vera condivisione e presa in carico del soggetto, dalla scuola dell'infanzia fino alla fine della scuola secondaria di primo grado. Tale approccio si basa su una visione curricolare dei vari aspetti evolutivi, con particolare attenzione agli aspetti emotivi, sociali, alla percezione di sé e degli altri, e al rispetto di sé stessi, degli altri e dell'ambiente.
Obiettivi Formativi e Competenze Professionali
Il tirocinio offerto dall'IC Bagni di Lucca si pone l'obiettivo di fornire al tirocinante opportunità di osservazione, affiancamento e iniziale pratica professionale in contesti scolastici con bambini di 3-6 anni. Questi bambini, a causa dell'emergenza sanitaria da Covid-19, necessitano di un'osservazione più accurata in ambito scolastico per una diagnosi precoce di eventuali disturbi legati al periodo che stiamo vivendo.
Obiettivi generali del tirocinio:
- Comprensione dei legami tra teoria e pratica professionale e integrazione con le conoscenze acquisite nel percorso di studi.
- Riorganizzazione delle conoscenze e delle metodologie tipiche della professione dello psicologo.
- Progressiva acquisizione di un ruolo professionale in relazione alla situazione operativa del contesto scuola.
Il tirocinante potrà:
- Osservare contesti organizzativi e imparare a comprendere le caratteristiche rilevanti al fine di sviluppare un progetto di aiuto, sostegno e consulenza alle famiglie degli alunni che ne avranno manifestato la necessità.
Competenze professionali sviluppate:
- Conoscenza e capacità operativa del processo e degli strumenti per una diagnosi precoce sui problemi emersi a partire, anche, dalle osservazioni dei docenti.
- Conoscenza e capacità riguardanti il monitoraggio e la valutazione degli interventi effettuati con gli alunni, le loro famiglie e i gruppi classe.
- Capacità di leggere e gestire i contesti di intervento.
Principali attività svolte durante il tirocinio:
- Affiancamento iniziale e progressiva autonomizzazione nelle attività dello psicologo tutor.
- Affiancamento e progressivo utilizzo autonomo degli strumenti di lavoro.
- Affiancamento nella conduzione di gruppi o nelle attività singole.
- Partecipazione con compiti stabiliti alla progettazione di interventi di consulenza.
Metodologie utilizzate:
- Momenti di riflessione sull'esperienza e monitoraggio attraverso incontri di progettazione, pianificazione, realizzazione e valutazione dei progetti e delle azioni consulenziali, con famiglie e/o relativi docenti.
Risorse Limitate, Impegno Massimo
Nonostante le limitate risorse economiche, l'IC BAGNI DI LUCCA si impegna al massimo per fornire un adeguato supporto psicologico alla popolazione scolastica.
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